游波

1985 生于福建省福州市

2008 毕业于中国美术学院中国画系,获文学学士学位
2011 毕业于中国美术学院中国画系,获文学硕士学位
2011 就读于中国艺术研究院美术学博士研究生
现为福州画院特聘画师、福建省青年画院特聘画师、艺道•雅集艺术总监
 
主要个展
2018“无尽音声海——游波的声音图景”,选矿厂空间,天津,中国
2012“笔墨界行——游波个展”,上海M50 LOFTOOO艺术空间,上海,中国

主要联展
2019“阵中点将——《中国书画》杂志提名当代青年水墨画家作品邀请展(福建篇)”,《中国书画》杂志社书画院,北京,中国
2019“2019首届之江国际青年艺术周——因为:绘画”,象山艺术公社、中国美术学院,杭州,中国
2018“没展/2018”,上海喜马拉雅美术馆,上海,中国
2018“折山图II——扫描山水”,寒山美术馆,苏州,中国
2018“ART AMOY——2018艺术厦门国际博览会”,厦门国际会议展览中心,上海,中国
2018“戊戌新春福州画院画师作品展”,福州画院,福州,中国
2017“第二届香港国际书画艺术双年展——董希源师生作品展”,香港中央图书馆展览馆,香港,中国
2017“安仁双年展:折山图——山水的新象”,建川博物馆,成都,中国
2017“北京艺术博览会”,空角兽画廊、北京中国国际展览中心,北京,中国
2017“正青春——福建省青年画家喜迎十九大美术作品展”,福建省画院、福建省海丝艺术馆,福州,中国
2017“春风润——2017学院青年中国画家学术展”,中国画美术馆,北京,中国
2017“契舟而会——山水画小品邀请展”,雁卢艺术馆,杭州,中国
2017“无界•空间——联合国青年艺术展福建站”,TownArt空中艺术馆,福州,中国
2017“丁酉新春福州画院画师作品展”,福州画院,福州,中国
2016“丹青志•桂湖情——福建青年美术邀请展”(福建省桂湖美术馆)。
2016“青春献给党——福建省青年画家优秀作品展”(福建海峡民间艺术馆)。
2016“正青春——第二屆福建省青年画院作品展暨晉京選拔展”(廈門國際會展中心)。
2016“中华情•中国梦——美术书法摄影展”(厦门美术馆、台北中正纪念堂)。
2016“丙申新春•福州画院画师作品展” (福州画院)。
2015“厦门珠宝艺术周”,保利(厦门)国际拍卖有限公司,北京,中国
2015“倾城•闽都青年国画家推荐展”,福州画院,福州;泉州集雅画廊,泉州,中国
2015“那些山水时代三十五年——水墨时代艺术家联展”,上海图书馆,上海,中国
2015“正青春——福建省青年画院成立艺术作品展”,福建省画院,福州,中国
2015“纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年——福州市美术作品展”,福州画院,福州,中国
2015“既要笔墨 又要现代——姜宝林70回顾师生作品展”,中国国家画院美术馆,北京,中国
2014“Material World/物质世界”,上海M50 LOFTOOO艺术空间,上海,中国
2014“同舟同行——福州画院青年创作室画师作品展”,福州画院,福州,中国
2014“与古为新——海峡两岸青年书画作品展”,福州画院,福州,中国
2014“ART MO 2014 艺术澳门博览会”,澳门威尼斯人金光会展中心,澳门,中国
2013“小生置墨——游波和李永飞作品展”,上海M50 LOFTOOO艺术空间,上海,中国
2013“为中国画——全国高等艺术院校山水画教学研讨会暨教师、学生作品展”,中央美术学院美术馆教学展厅,北京,中国
2013“汾水流丹——中国大城市专业画院作品联展”,太原美术馆,太原,中国
2012“2011级中国艺术研究院美术类博士作品展”,美术报北京上舍,北京,中国
2012“第六届上海艺术博览会——国际当代艺术展”《中国符号》展区,上海展览中心,上海,中国
2012“中国符号——成勇、游波双人展”,上海M50 LOFTOOO艺术空间)。
2012“中国国际文化艺术博览会”(北京全国农业展览馆新馆,北京,中国
2012“8090•青年志业——浙江青年艺术家作品展”,宁波美术馆,宁波,中国
2012“笔墨颂朝阳书画展”,北京时代美术馆,北京,中国
2011“相遇京华——当代新锐青年艺术家国画油画作品联展”,北京一曲水文化长廊,北京,中国
2010“雾象方舟——第二届‘艺术春天’中国美术学院研究生作品群展”,杭州恒庐美术馆,杭州,中国
2010“中国美术学院中国画系教学观摩展”,中国美术学院美术馆,杭州;西安美术学院美术馆,西安,中国
2009“第十二届西湖艺术博览会‘如花美眷’——当代青年艺术家中国画展”,杭州和平会展中心,杭州,中国
2003“无常——如何阐释水墨这个名词”,香港牛棚艺术区、香港艺术公社,香港,中国
 
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我关注游波,是在他本科生毕业展上,他的那些超乎常规山水本科生思维的作品,是我在这些年的教学当中难以见到的。他用山水的思维画“鸟巢”、画铁路,并非以写实的手法,而是用一种怪诞的“构成”来处理画面,从感觉上看,有点受达利思维的影响。虽然这种方式未必会有惊人之举,因为达利热在中国已是八十年代的事,游波仍然对这种观察和思维方式感兴趣,而这在今天看来,似乎很有点另类和别出心裁。此外,他还将电影胶片的连续幅面也植入画展的形式中,这使他在那次毕业展中出尽风头。他这种大胆的尝试已突破了目前山水画教学与创作中那种按步就班的创作思路,对目前山水画教学中,学生模仿老师的学风,有着不同的意义,前者是庸,后者是智。

 

二年前,游波考上了我的研究生,我发现他的思维与常人的确不同,他会对那些几何形状的东西感兴趣,即使是一个很普通的对象,他也要把他调整到一个他认为有意思的形态,并尽量找出它们之间的那些非逻辑性的相互关联,把它从感觉变成视觉。
 
其实,山水画的核心问题并不在此,虽然,西方绘画对我们有影响,我们也开始关注我们的作品是否具有当代性,这并不代表我们非要从表面的形态上去另辟蹊径,但就目前这些听周杰伦歌长大的新一代年轻人来说,他们的心理状态又岂是我们所能简单地了解的呢?虽然,山水画的指标,除了其外在的视觉感受,更多的是其内在的文化认同,简单地说,中国早期文化就注重“形、色”背后的东西,注重“意’”注重“象外之意”。因此,山水画似乎对外在的“象”并不太过于追求,而注重其是否能更好地传达其背后的“意”,这在文人画的演进史中尤为突出。然而,在今天图像满天飞的时代,视觉的地位已远远超越了知觉的范筹,人类将十分敏捷的天性思维更多的用在了对眼花缭乱、转瞬即逝的图像世界,谁抓住了图像的表情,谁就把握住了先机。这样一来,山水画的核心问题就会发生偏移,而这种偏移的结果会是怎样的呢?这其实就是我们在教学中所要直面和应对的问题。
 
游波早期的作品由“象”达“意”,似乎没有什么问题,但问题是他的“象”无形中掺有西方审美的套路而显得夹生。这种“象”在远离那个文化背景的前提下,难以得到文化上的认同,其所达的“意”也就会出现文化意义上的尴尬。这就带来了一个新的问题,即山水画的“象”,一但脱离了其文化主体,便会成为漂浮在空中的羽毛,无所适从,这既是游波的困惑,也是我们的困惑。山水画的发展,走到了今天,笔墨似乎是一个永恒的话题,在无法去解决上述问题的时段里,尊重笔墨应是一个不错的选择。因而,我在近两年的时间里注重游波在创作过程中的笔墨训练,尤其在写生当中,我观察到游波在剔去原有的那种程式化的东西之后,注重将形式语言通过笔墨本体进行解构,激活了他山水符号中的笔墨因子,使其能够承载千百年来人们约定俗称的笔墨文化,使其本已在“空中飘浮的羽毛”得以着陆。这一过程,在目前来看还未显突出,所画作品也未必比其早期的抢眼,但这无疑是非常重要和有价值的过程,我们可以从游波近期的写生与他早期的作品进行比较,发现那些个性不同的写生,比之早期那种纯设计的山水图式要鲜活的多、学术的多。在此之上,游波也开始尝试着以这些积累来进行大幅作品的创作,使其作品带有鲜明的语言特质和笔墨图式,一个完全不同于常规山水程式却又不脱离笔墨文化的山水图式,可能会在游波的今后创作中产生,这十分令我期待。
 
                                                                             
                                                                                  2010 年7月28日
中国美术学院中国画系教授 何加林
 
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