卓愿

1983 出生于广东揭阳

2008 毕业于广州美术学院国画系,获学士学位
2015 毕业于广州美术学院中国画学院,获艺术硕士学位,师从方楚雄教授
2019 结业于暨南大学书法研究所第五届书法高研班,问学曹宝麟先生
现居广州,现为广东省青年美术家协会理事兼花鸟画艺委会秘书长、广东省书画研究会国画委员会副会长、广东省社区艺术教育学会美术书法研究会副会长、景德镇陶瓷职业技术学院客座教授、广州市美术家协会花鸟画艺委会常务副秘书长、广州市工商联书画艺术协会顾问、澳门中国画研究生创作研究会副监事长、广州南沙区书法美术家协会顾问、广东省美术家协会会员、广东省中国画学会会员、广东省粤港澳合作促进会文化传播委员会委员、岭南画派•梅社书画院理事、广州书画名家艺术促进会、深圳九三学社社员、揭阳画院特邀青年画师。
主要展览
2023 第五届广东岭南美术大展
2022“岭南新气象——广东喜迎党的二十大美术作品展”
2022“育美存真——树人艺术培育公益工程方楚雄工作室公益课师生作品展”
2022“春晖菁华——方门五人展(王军伟、卓愿、林锦卿、吴龙强、薛康)”,广州美术学院“二合一”美术馆
2021“新时代.新使命新征程 奋进粤港澳大湾区——全国中国画、油画作品展”入会资格
2021“2021当代中国画名家范本学术研究展(花鸟画六十家展)”
2020“丹青芳华——方楚雄教授工作室学生作品邀请展(第二回)” ,广州小洲艺术馆
2020“正道致远——当代中国画名家学术邀请展”,北京上方美术馆
2019“丹青芳华——方楚雄师生邀请展”,南海悦意美术馆
2019“客都梅州•风眠故里——全国中国画作品展”
2019“写意游心——当代花鸟画青年名家作品提名展” ,岭南美术馆
2019“花间逸趣•当代中国花鸟画系列展(一念花开)”,陕西省美术博物馆
2019“花间逸趣•当代花鸟画专题展(静观闲赏•当代中国花鸟画条屏展)”,广州岭南会展览馆
2019“醉花荫——卓愿、谢莹花鸟画作品展”
2018 第八届中国画节当代院风•花间逸趣“传承有道——方楚雄工作室邀请展”
2017 广东省粤港澳合作促进会文化传播委员会成立——暨“一带一路”中国俄罗斯青年画家作品联展
2016 第三届岭南美术大展
2016“梅社风雅——全国中国画名家梅花作品展”
2015“三同而一---章惜炼、卓願、陈锴生书画作品联展”
2013“墨韵岭南——全国中国画展”优秀奖 
2012“芳华正茂——方楚雄师生作品展” 
2010“第四届中国花鸟画作品展” 
2009“岭南水城和美家园—揭阳市美术作品展(赴穗调展)”
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作者:易隶
 
走进卓愿的工作室,茶室在左,画室在右。画室中挂满了卓愿的画,有已经创作完的条屏,也有还在创作中画的小稿。画室窗台上摆放着太湖石、鸟类标本,墙上用图钉按着孔雀的照片,还有散落在阳台、窗台和门口各处的植物,每一株都展示着各自的生命力。明亮的光影充满着两个空间。
 
 
生于世家,辗转与画相伴
 
卓愿生于书画世家,祖父卓哲生、父亲卓素铭都以中国花鸟画见长。从小和姐姐泡在水墨里长大的卓愿,很小就被父亲要求学习书法、临摹中国画和写生静物。高中毕业后如愿考上了广州美术学院中国画系,学院教学倡导“深入生活,表现生活”和注重写生的优良传统,对卓愿起着巨大的影响。
 
其实以职业画家身份为终身志向,是在工作了三年后才坚定的想法。朝九晚五的上班时间,不停重复的工作内容,已养成常年作画习惯的卓愿忽而感觉虚度光阴,他发现自己更想做的其实是画画、是创作,就像是养育自己的孩子,也许苦乐并存,但也甘之如饴。
 
后来辗转考上了导师方楚雄的研究生,秉承了老师对传统的传承和倡导。在跟着老师去到各地乡下写生时,卓愿接触到了很多没见过的植物,体验了不同的生活,从中累积了很多自己的感受。在写生中更注重对景物的感受,与对情境的把握和提纯。
 
卓愿回忆起 2017 年的某天,老师组织到惠州梁化梅园写生,刚好下着毛毛雨,方老师便提醒,梅枝梅干因为湿润越发显得黑亮,梅花娇姿欲滴和梅干的劲拙质朴形成强烈的对比,所以梅花和枝干的调子在画面上要拉开距离,这样才更有视觉的冲击力。在老师的影响下,卓愿养成了走进大自然的创作习惯。
 
 
师法自然,深入生活
 
小时候,卓愿在家里习画继承的是海派风格,在研究生期间,遇到的瓶颈便是海派风格与岭南风格如何融合再塑。海派风格注重临摹和笔墨的意趣。方老师的风格不局限于笔墨上的展示,而是从自然和生活中拓展题材,除了自然中的植物花卉,生活里见到的小鸡、小狗、鱼虫虾蟹……都可以是创作的题材。
 
对于写生方面薄弱的卓愿来讲,这无疑是一个巨大的挑战。在写生时看到自然的物象油然而生的感动,却不知道怎么表达。眼看着老师在写生的时候眼疾手快地记录,将自己的感受和眼前所见的景物结合,画面有的放矢。卓愿看在眼里,记在心里,没办法马上学会提炼素材,但从生活的积累中慢慢学会了从一个点到一个面地去表达自己对素材的感受。
 
在写生过程中,卓愿对张璪“外师造化,中得心源”的理解也有了更深的体会 :写生并不是一般意义上的收集素材,而是通过写生与景物交流,进而借景抒情,这样写生的意义就截然不同了。因此,写生不但要表现对象的特征,还要表达自己的感受。“画画如画己”,能表达出自己感受的作品,才有可能从经典图式中生出自己的面目。
 
 
师法自心 从容表达
 
由于从小有学画画的经验,卓愿的功底很扎实,尤其体现在画竹方面早年已显露出天赋。导师方楚雄也曾给过意见,可以多从这个方向入手去发展自己的创作风格。
 
曾经,卓愿也在自己的创作风格上迷茫过,同时对于亲人在书画上的培养与期待存在过压力。经过一段时间自我调整与思考后,现在卓愿可以坦然面对褒贬与评价,默默走自己的路。正如在关于竹子方面的创作,当下自己对其他植物的感受比竹子更深,那便不强求对竹子创作的钻研,更多是沉迷于对日常生活中万物感受的记录。卓愿认为,一切看似无用的功夫,都是一种对生活感受的积累和探索。 
 
在《树人展》第二回展《醉花阴——卓愿花鸟画作品集》中,卓愿曾谈到中国花鸟画具有较强的抒情性。北宋《宣和画谱 • 花鸟叙论》云 :“诗人六义,多识于鸟兽草本之名,而律历四时,亦记其荣枯语默之候,所以绘事之妙,多寓兴于此,与诗人相表里焉。”可见,中国花鸟画虽绘的是花鸟草虫,但立意却往往关乎人事。因此,“识于鸟兽草本之名”的认识作用与“夺造化而移精神遐想”的怡情作用不是终极追求,而表达真善美的观念,并通过观众的接纳、欣赏,作用于他们的精神生活才是其目的所在。
 
这无疑对画家提出了极高的要求,花鸟画家除了要熟练掌握绘画语言之外,“人品、学问、才情、思想”四要素(陈师曾《文人画之价值》)缺一不可。陈树人在其《人格艺术行简陈曙风一百韵》亦指出:“艺术之为物,神圣而高尚,从事斯道人,品格要隽朗……”方楚雄在座谈会上也谈到“画如其人,提高画品的同时需要提高人品”。对于老师们经历多年艺术实践后的感悟,和殷切的期待,卓愿始终抱着谦虚的态度,珍惜光阴之余,一步一个脚印努力提升着自身综合素养。
 
对于如何画才能表达出自身感受的问题,在卓愿看来,答案很长,要用一生去回答。
 
 
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