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考美术的学生文化课不能低
我的主张和现行规定相反，现在是考美术系的考生提前两个月考专业（美术），然后再参加全国统考，考文化课。基于此，考美术的学生在初中和高中阶段就要投入大量时间和精力学画，即使是应该文化素质好的学生，也必然降低了，何况提前两月考素描、色彩，考生又要提前五个月集中精力突击技巧等问题。本来文化素质就低于一般同年级学生，这样就更低，其中有一部分学生本来还可以考取文科，结果也考不上了。
我的主张，考美术的学生晚于全国统考两个月或一个月考专业（美术），让他们集中精力和一般考生一样学习文化课，其中一部分人有可能考上文科。在全国统考后，学生都轻松了，这时候，考美术的学生再去突击练画，因为没有考文化课的负担，学习效果也会更好，文化、美术两不误（两进步）。
最重要的是：考美术的学生文化课不能低，或者只准许数学一课成绩略低于文科，甚至可以低一半。其他课都要达到和文科一样水准，考油画的学生可以考素描、色彩。考国画、设计的学生，只要能勾一些大概形体就行了。当然，考生愿意考素描、色彩的也行。
如是，同时考上文科和国画的，可以自选一科，如果考不上文科，而只数学差一点的，就可以根据其绘画决定是否能录取为美术系学生。
其次是中国画的专业考试问题。考试可灵活，“性尚分流”，各人习性、知识结构不同，强求一律是错的。一种是可以继续考素描、色彩，但不提倡。一种是加试古典文学、旧诗词（任选一），同时考临摹、写生（任选一）、书法，拿一些线描或传统绘画的印刷品，考生只要能临摹其中之一便可以，有无才气，老师一看就知道了。但写生不要画苹果、盆罐之类，而是画一片树林，或人群、牛、马等。如是，考美术的学生就不必到处花钱找老师指导素描、色彩，这些东西也非性中所有，小孩子沉耽于此，对以后的发展大为不利，尤其影响其文化的提高。小孩子花一周时间读完《三国》，一周读完《水游》，一周读完《红楼梦》，他（她）一辈子都能讲讲《三国》、《水游》、《红楼梦》。可是这三周时间，他去画画，他一辈子不知道《三国》、《水游》、《红楼梦》。只三周时间，知识的悬殊就有天壤之别，何况是三年、六年，甚至十年呢？文化（尤其是外语）的学习必须早，老了再学就难。但技巧学习晚一点不要紧，尤其是中国画，金冬心、吴昌硕等都是50岁才正规画画，皆一代大家。前面我举的黄宾虹、傅抱石等例子，他们皆学美术史，稍一动笔就成为一代大师，而自幼至老苦攻绘画技术者反而不能及，这还不发人深省吗？
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