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杨劲松：因为艺术，一切才皆有可能
时间：2023年06月15日 作者：杨劲松 来源：艺术虫
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归零-2018个人观点-11 183cm×202cm 纸本综合材料
Art Worm:谈一下您个人的创作吧，2018年对您意味着什么，您如何回顾自己在这一年的生活与工作？未来的计划是怎样的？
杨劲松：2018年，对我而言是一种非常态的年份。
虽然展览依旧很多，这一年的作品却很少，总共不足20件。作品的市场关系，也呈现从未有过的低迷。好在我一直未曾停止对自我的批判和梳理，我的心态和创作状态没有受到太大冲击，过程中，反而是让自己更清晰的看到某种坚持对作品的拓展是有意义的。我的思考也在寂寞中更贴近了我自己的视觉逻辑。
值得一语的是“归零”的这个创作想法。
早在五年前就开始酝酿这一主题，那个时候是基于职业角色的转换。终于卸下了教师这张皮后，可以自由问心地做自己艺术的一种欣喜，过程中的不断发现加速了我摆脱掉这种心理的负担，作品所追求的主题，“归零”让我内心清晰起来，有了满满的获得感。
近五年来，我一直在“归零”的主题上折腾。
从扬弃社会角色、职业习惯，到追究生存意义的自我诘难，不只是枕于认识观方法上寻求归零后的归真，不再在画的好不好、是不是当代、别人怎么看上面浪费心思，没有了那些半生不熟的理论与概念的干扰，废黜了涂抹与画画的边界和规矩，也没有了所谓“从心不逾距”的矫情。
问心与尊重自己的眼睛，是我现在的状态。
也是我在过去30多年中，由封闭进入眼花缭乱，再到飞起来经历过无数挫折后，终于像人一样落地了的平凡状态。
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归零-2018个人观点-8 183cm×202cm 纸本综合材料
Art Worm:此外，同时作为中国美院的博导和艺术家的您，教学与创作的关系是什么？您是否能从单纯的教学中获取艺术营养，还是仅仅作为一种身份职业？
杨劲松：其实这就是一份职业。
我们是因为找不着定性，喜欢夸大自己的存在感，所以常犯拿着鸡毛当令箭的毛病。结果是本职工作做不好，还怨天尤人。专业也做不好，总是在饭碗里面挑石头。假如，职业观清楚了，就不会把学生教成自己的徒子徒孙，还美其名曰“修得真传”地误人子弟。假如教师的教学与自己的创作至少可以保持中立的话，就不会出现以个人好恶覆盖学生认识能力培养等问题。
我在德国、法国呆了六年，我所去过的美术学院，没见过哪位教授一天到晚穷酸地介绍自己的创作和所谓真知灼见。他们大多围绕学生在年级中遇到的问题，循学生的问题找理论和方法，讨论接近学生辨识能力的途径。鼓励学生按自己的理想找语言学技术，尤其鼓励学生不受自己成就的影响（因为欧美的美术学院经常请著名的艺术家来授课）。
至少我是这么做的。
在中国美院做教师，做导师，以及做系科管理工作，我是分得清职业界线的。我的教学和我的创作是没有关系的，我喜欢跟学生讨论问题，倾听他们的感触和愿望，尽量在自己的知识结构中回应学生。如果我做不到，我会聘请相近的，有针对性的外教和艺术家来一起参与教学。
在这类过程中，我的确获得了许多新鲜的观察角度，也体察到了学生们的困境和难点之原因。使我在下一波次教学中有能力去尽力弥补不足。我十分反感“成功学”和“套路”等方式让人未老先衰的教学。也反感剽窃学生想法的“自肥”行为。因此说，假如，“教师”是一种身份，我希望它首先是一种职业。
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Art Worm:您觉得现当代艺术是学院可以教出来的吗？学院在这里扮演了什么角色？如果可以，请列举几位您认为在未来非常有发展、甚至可以改变中国当代艺术方向的年轻艺术家、批评家、策展人。
杨劲松：当代艺术是建立在民主、平等以及所谓普世价值观基础上，以解放生产力为特征的艺术方式。它不是一种风格或技术性潮流。因此，沿用传统的美学批评标准是无法解释和理解的。
按理，强调素质教育的大学是有能力培养不墨守成规，敢于质疑问题的生源的。但是客观的讲，国内现有的教育模式是培养不出这类学生的。
的确，在中国的当代艺术中执牛耳者，多为各大美术学院中人。但这是因为中国只有大学可以延揽有为青年，国内尚无其他可供青年人大展拳脚的平台的缘故。另一个原因是星云际会，这批人成功突围，除了自觉的重建自己的思想库和工具箱外，把握住了社会大开大合的历史机遇，是其成功的重要原因。
所以对青年人而言，学院这个平台是步入社会前的知识技能演练的地方，但是，对于那些不安现状，有独立思想和理想的青年而言，学院只是暂且栖身之地。
上世纪80年代，我曾发起“新学院主义”，策划组织过两次“新学院派”展览。自那个时候起，我一直十分留心观察欧美艺术教育。相较而言，我们奉行的仍然是职业技术教育模式，我们喜欢先入为主的制定看得见摸得着的教案、教科书和评价标准。
即使今天提倡教育当“以生为本”，但施行的各种奖惩制度，根本不是重视学生，而是把学生往笼子里带，在每届毕业生展上，可以重复见着与上届获奖学生作品类似的东西且仍旧获奖，就可见此一斑了。
当代艺术，是工业文明的产物，是以思想观念为先锋的艺术方式，他的视觉文化基础是以人为中心的价值观建构，以思想与社会学方法训练为锚的关于逼近真相的视觉艺术实践。
因此在我看来，今天的结果只是过程中的一个小章节。未来是可以期待，却不宜拔苗助长。
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归零手稿之一、二、三、四、五
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